SEMANA 5/12 AL 7/12

 

ESTIMADAS FAMILIAS:

NOS ENCONTRAMOS EN UNA NUEVA SEMANA .

ESTA SEMANA ES CORTA . TOMAREMOS LAS ULTIMAS EVALUACIONES. POR FAVOR RECUERDEN QUE NO SOLO SE EVALUA LA PRUEBA ESCRITA SINO QUE ES UN CONJUNTO . TAMPOCO OLVIDEN QUE TODOS SUS NIÑOS SON ¡MARAVILLOSOS E INTELIGENES!

ESTA SEMANA LAS COPIAS DE LAS TAREAS LAS LLEVA LA SEÑO.

BUEN INCIO DE SEMANA 1°

CUALQUIER DUDA ME CONSULTAN AQUI ABAJO DEJO DÍAS DE EVALUACIONES POR FAVOR NO FALTEN ,ASI PODEMOS TOMARLAS EN EL DÍA ESTIPULADO. 

LUNES 5/12 

EVALUACIÓN DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y TRABAJO INTEGRADOR. 

MARTES 6/12

INTEGRADORA DE MATEMÁTICA Y NATURALES

MIÉRCOLES 7/12

INTEGRADORA DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y SOCIALES

LUNES 5 DE DICIEMBRE DE 2022

HORA DE EVALUACION

*UTILIZAREMOS DOS MÓDULOS : UNO PARA EL TRABAJO INTEGRADOR Y OTRO PARA LA EVALUACIÓN 

PLÁSTICA EN EL SEGUNDO MÓDULO

TRABAJO CON PL Y PR

TAREA

MARTES 6 DE DICIEMBRE DE 2022

HORA DE EVALUACIÓN

* UTILIZAREMOS EL PRIMER MÓDULO PARA LA EVALUACIÓN INTEGRADORA DE MATEMÁTICA Y NATURALES

TRBAJAMOS CON INDI

PÁGINAS : 148 Y 149

* EN EL CUADERNO REALIZAMOS LAS SUMAS

TAREA

MIÉRCOLES 7 DE DICIEMBRE DE 2022

FRUTOS Y SEMILLAS

TRABAJAMOS CON INDI

PÁGINAS: 210 Y 211

EN EL CUADERNO :

DEL PUNTO N° 2 DE INDI DIBUJAMOS CADA PARTE DE LA ZANAHORIA , ESPINACA, TOMATE Y BRÓCOLI.

REALIZAMOS LAS FICHAS :2 , 4 , Y 6

MIÉRCOLES 7 DE DICIEMBRE DE 2022

¡HORA DE EVALUACIÓN!

* EN ESTE MÓDULO REALIZAMOS LA INTEGRADORA DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y SOCIALES.

REALIZAMOS LAS FICHAS DE INDI , LUEGO LAS RECORTAMOS Y PEGAMOS EN EL CUADERNO :

FICHA : 1,3 Y 5

TAREA

2- MIRANDO LA ÚLTIMA TABLA DE NÚMEROS ESCRIBI EL ANTES Y DESPUÉS DE LOS SIGUIENTES NUMEROS:

120

140

200

160

110

140

180

ESCRIBO EL NOMBRE DE LOS NUMEROS EN CURSIVA.

SEMANA 28/11 AL 02/11

 

FAMILIAS :

COMENZAMOS UNA NUEVA SEMANA. EL DÌA LUNES LO UTILIZAREMOS PARA ULTIMAR DETALLES DE LA EXPO MORRIS. IGUALMENTE TRATAREMOS DE CONTINUAR CON LAS ACTIVIDADES AULICAS. 

LAS EVALUACIONES SERÀN LUEGO DE LA EXPO.

JUEVES 1/ 12 PRÀCTICAS DEL LENGUAJE Y SOCIALES

VIERNES 2/2 MATEMÀTICA Y NATURALES

LUNES 5/12 TRABAJITO INTEGRADOR.

SOLO ENTRA LO VISTO EN LA UNIDAD Nª 9

LUNES 28 DE NOVIEMBRE

CALCULOS CONOCIDOS

 

LOS TRABAJOS Y EL CIELO 

ARTURO Y EL TELESCOPIO 

HORA DE LECTURA: ARTURO Y EL TELESCOPIO 

 

 

 

 

 

 

 

 

TAREA: 

UNO Y REMARCO SOBRE LOS PUNTITOS . LUEGO ESCRIBO LA MISMA PALABRA EN EL RENGLON DEL CUADERNO 

 

 

 MARTES

EXPO-MORRIS

MIÈRCOLES 30 DE NOVIEMBRE

SEGUIMOS CON LA CURSIVA 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

TRABAJO CON LA BL Y BR 

 

 

 

 

 

 

MIÈRCOLES 30 DE NOVIEMBRE

 CALCULOS CONOCIDOS CON AYUDA 

 

 

PISTAS PARA UBICAR NUMEROS: 

 

 

 

TAREA 

 

 

 

 

 TAREA 

REPASO LAS LETRAS,EN EL RENGLON DE ABAJO LA VUELVO A ESCRIBIR.  LUEGO LAS ESCRIBO EN EL RENGLON DEL CUADERNO  

 

JUEVES 1 DE DICIEMBRE

TRABAJO CON FL Y FR 

 

 

 

NACHO Y LOS ABRAZOS: HABLEMOS DE ESI 

 

 

 

 

• 
  

• 
  

• EN EL CUADERNO ESCRIBIMOS LAS COSAS QUE NO NOS GUSTAN  

 

 3º MÒDULO EVALUACIÒN DE PL Y SOCI.

 

UN POCO MÁS QUE 100 

 

SE RESPETARÁ LOS CONOCIMIENTO PREVIOS 

SE TRABAJARÁ CON GUIA DOCENTE 

SE TRABAJARÁ EN FORMA GRUPAL EN EL PIZARRÓN E INDIVIDUAL EN LOS CUADERNOS 

MATERIAL CONCRETO QUE SE USARA: TAPITAS DE GASEOSA,FIDEOS,CUADRO DE NUMEROS 

1-COMPLETA CON LOS NUMEROS QUE FALTAN 

 

TAREA (LA COPIAMOS)

ELIJO DE LA TABLA QUE HICIMOS HOY 8 NÙMEROS

LOS ORDENO DE MENOR A MAYOR

LOS ESCRIBO EN LETRAS.

VIERNES 3 DE DICIEMBRE

MANUELITA LA TORTUGA 

• HOY VAMOS A CONOCER UNA PARTE DE UNA CANCIÓN DE MARÍA ELENA WALSH: MANUELITA LA TORTUGA. ESTE PERSONAJE SE HIZO TAN FAMOSO QUE TIENE OBRAS DE TEATRO, UNA PELÍCULA Y HASTA UNA ESTATUA CON SU IMAGEN. 

• PIDAN QUE LES LEAN: 

•  

• ¿CÓMO SE LLAMA? 

• CAMILO DIBUJÓ A LA TORTUGA. AYUDALO A ESCRIBIR SU NOMBRE: 

• TORTUGA _____________________ 

• BUSQUEN EN EL TEXTO: ¿EN DÓNDE VIVÍA MANUELITA? ¿HASTA DÓNDE VIAJÓ? 

TAREA 

Y AQUÍ SE CUENTA LA MARAVILLOSA HISTORIA DEL GATOPATO Y LA PRINCESA MONILDA 

UNA VEZ, EN EL BOSQUE DE GULUBÚ, APARECIÓ UN GATOPATO. 

¿CÓMO ERA? 

BUENO, CON PICO DE PATO Y COLA DE GATO. CON UN POCO DE 

PLUMAS Y OTRO POCO DE PELO. Y TENÍA CUATRO PATAS, 

PERO EN LAS CUATRO CALZABA ZAPATONES DE PATO. 

¿Y CÓMO HABLABA? 

LUNES, MIÉRCOLES Y VIERNES DECÍA MIAU. 

MARTES, JUEVES Y SÁBADOS DECÍA CUAC. 

¿Y LOS DOMINGOS? 

LOS DOMINGOS EL POBRE GATOPATO SE QUEDABA TURULATO 

SIN SABER QUÉ DECIR. [...] 

WALSH, MARÍA ELENA (1993):“Y AQUÍ SE CUENTA LA MARAVILLOSA HISTORIA DEL GATOPADO 

Y LA PRINCESA MONILDA”, EN CUENTOPOS DE GULUBÚ. SUDAMERICANA, BUENOS AIRES. 

  

CONVERSEN EN CASA 

• ¿POR QUÉ EL GATOPATO ES COMO DOS ANIMALES EN UNO SOLO? 

• ¿LES GUSTARÍA CONOCER A UN GATOPATO? ¿POR QUÉ SÍ O POR QUÉ NO?  

• MARQUEN CON DOS COLORES DISTINTOS, CADA UNO DE LOS NOMBRES DE LOS DOS ANIMALES QUE CONFORMAN LA PALABRA: GATOPATO 

ESCRIBO EN CURSIVA GATOPATO  

 

INGLÈS

VIERNES 3 DE DICIEMBRE

A ENCONTRAR PALABRITAS 

 

 

 

 

2-ARMAMOS ORACIONES CON LAS PALABRAS QUE ENCONTRAMOS  

3-ARMA UNA LISTA CON LAS COSAS QUE VEMOS DURANTE EL DÍA  Y DURANTE LA NOCHE 

5-DIBUJAMOS UN CIELO CON ARCOIRIS 

VIERNES 2/12 EVALUACIÒ DE  MATEMÀTICA Y NATURALES